7 сентября в школе прошла традиционная линейка — с этого ритуала начинается каждая учебная неделя и задаётся её особый, собранный тон. Как и положено, линейка открылась выносом флага Российской Федерации Следом прозвучал государственный гимн.

На линейке подвели итоги недавно прошедших конкурсов. Педагоги назвали имена победителей и призёров, отметили самые яркие работы и проекты — будь то творческие номера или спортивные достижения. Для ребят услышать свою фамилию — это не только повод для гордости, но и стимул двигаться дальше, пробовать новое и не бояться проявлять себя.

Кроме того, были озвучены планы на ближайшие события: впереди — тематические дни, спортивные эстафеты, выставки и волонтёрские акции. Календарь насыщен, и в каждом из этих мероприятий есть место и для индивидуального таланта, и для командной работы.

Сразу после линейки обучающиеся разошлись по кабинетам на занятия цикла «Разговоры о важном».

Для учеников 1–5 классов темой встречи стали «Подвиг и память» — в этом году она была особенно созвучна дате: исполнилось 85 лет с начала блокады Ленинграда. В доступной, бережной форме ребятам рассказали о мужестве и стойкости жителей осаждённого города, о том, как даже в самые тяжёлые дни люди сохраняли человечность, делились последним и берегли друг друга. Через простые истории, фотографии и отрывки из дневников школьники учились понимать, что такое настоящий подвиг и почему так важно хранить память о нём.

Учащиеся 6–9 классов посвятили «Разговор о важном» личности Николая Ивановича Путилова — выдающегося инженера, промышленника и организатора производства, чьё наследие во многом определило развитие отечественной техники и металлургии. На занятии говорили о его подходе к делу, умении видеть перспективу и брать ответственность, о вкладе в укрепление обороноспособности страны. Для подростков такие примеры — это возможность задуматься о собственном пути, о том, какими качествами должен обладать человек, способный менять мир вокруг себя.

Так начался новый учебный понедельник — с уважения к традициям, с осмысления прошлого и с планов на будущее. И в этом сочетании сила школьной общности, когда каждый день становится шагом к чему‑то большему.