Мониторинг объективности образовательного учреждения
22.03.2021
1. Наличие приказов об утверждении сроков, ответственных, порядка, регламентов проведения независимых оценочных процедур (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ и олимпиад школьников)
2. Наличие приказа (или иного документа) об обеспечении объективности процедур оценки качества образования и олимпиад школьников, предусматривающего предварительное коллегиальное обсуждение подходов к оцениванию.
23.03.2021
3. Наличие принятых прозрачных критериев внутришкольного и итогового оценивания в ОО.
4. Наличие системы подготовки общественных наблюдателей за процедурами оценки качества образования и олимпиад школьников.
23.03.2021
Регламент процедуры общественного наблюдения при проведении олимпиад, контрольных акций, ВПР, ДКР, итоговой аттестации.pdf
(скачать)
5. Наличие графика выходов общественных наблюдателей на наблюдение за проведением процедуры оценки качества образования и олимпиад школьников с указанием сроков, образовательных организаций.
23.03.2021
График выходов общественных наблюдателей для организации наблюдения за проведением процедуры оценки объективности образовательных результатов.pdf
(скачать)
6. Обеспечение видеонаблюдения за проведением процедуры оценки качества образования и олимпиад школьников и проверки работ участников. выписка из приказа, регламент видеонаблюдение
7.Отсутствие ситуации конфликта интересов в отношении учителей и общественных наблюдателей из числа родителей.
23.03.2021
Регламент процедуры общественного наблюдения при проведении олимпиад, контрольных акций, ВПР, ДКР, итоговой аттестации.pdf
(скачать)
8.Наличие информационной (аналитической) справки о результатах обеспечения в образовательных организациях объективности проведения процедур оценки качества образования и олимпиад школьников
9.Проверка всероссийских проверочных работ и олимпиад школьников осуществляется комиссией образовательной организации, состоящей из педагогов, не работающих в классе, работы которого проверяются.
10.Наличие информационной (аналитической) справки о результатах процедур оценки качества образования и олимпиад школьников.
11.Наличие плана мероприятий по повышению объективности оценки качества образования и олимпиад школьников в образовательной организации.
12.Наличие самостоятельно разработанных процедур общественной экспертизы качества образования в ОО.
23.03.2021
13. Систематическая трансляция эффективного административного и педагогического опыта на другие образовательные организации.
14. Наличие повышения объективности оценивания результатов независимых процедур оценки качества образования и олимпиад школьников (глубина 3 года).
15. Реализация программ помощи учителям, имеющим профессиональные проблемы и дефициты в части оценивания результатов обучающихся и олимпиад школьников (повышение квалификации, внутришкольное обучение и самообразование и др.)
16. Проведение учителями и методическими объединениями аналитической и экспертной работы с результатами процедур оценки качества образования и олимпиад школьников.
23.03.2021